炎炎夏日，爱在路上。7月18日，公司“留守踏歌”社会实践团在山东省德州市武城县四女寺镇明德小学正式开始第二天的调研活动。调研活动分为课堂活动和课外活动两块内容。

课堂活动主要是以做调查问卷为主，辅以心理辅导小课堂。针对留守儿童隔代教育问题的调查问卷主要以员工、老师为调查对象，重点了解当地不同年龄阶段对隔代教育的看法和认识，实践团以明德小学附近的留守儿童为典型代表，从而分析出隔代教育的现状和存在的一些问题。

在教学模式上，实践团则本着“劳逸结合，寓教于乐”的原则，意在使孩子们快乐学习，热爱学习。“留守踏歌”实践队的成员们考虑到孩子们所处年级的参差不齐，分别给他们准备了一系列的心理辅导活动。课堂上，简单的自我介绍，有趣的英文取名，无一不拉近了实践团成员和孩子们的距离，也让课堂氛围更加融洽。

实践团了解到学校还没有专业的心理辅导老师，在员工上课期间，他们利用多媒体设备播放了很多著名心理教师的影片资料，希望同学们能在短短的两周时间里了解到更多有关心理方面的知识。从心理游戏到心理小影片，孩子们如干渴的海绵吸吮着课本以外的新知识。

精彩的室外活动主要包括舞蹈、乒乓球和腰鼓。伴随着一阵广播声，孩子们的课外活动开始了。教学楼旁边是乒乓球队的同学们，在老师的带领下，两人一组，对打练习，各个兴趣十足。在他们旁边是舞蹈队，拉丁舞的教学在满足同学们兴趣的同时，也使他们感到手足无措。学校最西边锣鼓喧天，腰鼓队的同学们正击着鼓，敲着锣，为夏日的明德注入新的活力。

经过实践团全体成员的共同的努力，调研任务顺利完成。(撰稿：刘子林  摄影：张小利)