为走近农村留守儿童群体，关爱青少年成长，托起祖国明天的太阳，7月16日，学院“蒲公英”关爱留守儿童社会实践团队来到德州市武城县李家户镇巩庄村、梁庄村、西店村等地，全面开展以“加强农村文化建设，关爱留守儿童成长”为主题的义务支教活动。

清晨的乡村在队员们的嬉闹声中醒来，雨后气温骤降，却难以冷却队员们对期待已久的支教生活的热情。按照前期规划，队员们分为四组，分别前往巩庄村、梁庄村和西店村进行支教，剩余一组则负责后勤。

数位志愿者经过艰难的识途认路终于抵达目的地，而热情的村长和村民们早已等候在村头。随着孩子们陆陆续续来到“教室”，队员们的教学热情逐渐高涨起来。课前，志愿者们积极主动地与孩子们进行沟通交流，了解他们的生活和学习现状，并针对不同年级的孩子重新安排座位，以便进行不同层次的教学。虽然留守儿童心理脆弱、教学设施落后及教学环境较差等因素给此次支教活动带来一系列困难，但是队员们依旧凭借自己满满的爱心，结合课前设计积极调整教学计划，只为给孩子们带去别具一格的精彩课堂。

在巩庄村，“授课教师”依据教学计划首先教授英语课，该课程主要以队员提前制作好的单词卡片为依托，教授给孩子们英语单词；然后让孩子们分组进行“你描述我猜词”的小游戏，在巩固所学之余，大大活跃了课堂气氛。语文课上，队员们则利用“猜炸弹字”的游戏教授孩子们同音异形词，并用其组词造句，有效地激发了孩子们的学习劲头。而音乐课上孩子们响亮的歌声和活动课上志愿者带领孩子们玩的“老鹰捉小鸡”游戏更是吸引了许多村民驻足倾听和观看，让孩子们一天都沉浸在欢声笑语中。据悉，其他两个村的授课均达到了预期效果。

至此，该团队为期一周的实践活动就此开始。经过前期缜密的策划，团队将通过课业辅导、特色教学、素质拓展、心灵关怀等方式全面提高农村留守儿童的学习质量、生活素养和心理健康。（撰稿：李凯琳  摄影：郭娜娜  李凯琳）